Еще немного про шведский, вдогонку.

* В этом языке, сказали нам, много удивительных звуков, и дело обстоит так, что у непривычных нас будет от шведской речи болеть нижняя челюсть. На первом же пятиминутном монологе познаем мы это!
Я так впечатлилась, что ночью мне приснилось слово "мандибулоёмкий". Не спрашивайте.

* Чтобы прочитать чудесную букву Y, надо издать звук "и", округлив губы, как для "о". Это упражнение некоторым образом выносит мозг.
Буква y встречается, например, в слове tyska (немецкий). Поэтому я упорно твержу фразу "Я говорю на русском, английском и немного на немецком", что мало соответствует истине, зато полезно для моего Y.

- Знаешь, - задумчиво сказала мне Настя, Девушка С Цветными Фломастерами, сидящая слева (с ней у нас был один учебник на двоих и с ней же мы отрабатывали диалоги), - Во всех известных мне языках слово "немецкий" разное, нигде не повторяется.
- Слушай, и ведь правда. Немецкий, Deutsch, German, теперь вот tyska...
(видимо, от того же корня, что и "тевтоны").
- L’allemand.
Это все от разнообразной истории, не иначе.

* Кто-то из правой половины аудитории (кажется, Марсель, но может, и студент-международник рядом с ним) попытался ответить на вопрос "как дела" самостоятельно, без опоры на примеры, и издал ртом то, что шведами было бы воспринято как ругательство. Но я не услышала. И из объяснений поймала только то, что ругаются в Швеции по большей части с привязкой к религиозной тематике.
(чертыхаются, видимо).

- - -

Прискорбность моего положения в том, что следующее занятие будет происходить ровно в то время, когда я буду лететь в Москву.
Основной план: я попросила преподавательницу, чтобы она выдала мне задание, и мне сказали, что пришлют учебник и аудиофайлы и объяснят, что делать.
Добавочный план: Марат и Земфира достали вчера планшеты и писали занятие на видео. Может, следующее тоже будут? Надо обратиться к ним за вспомогательной записью!